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教育、研究、社会貢献活動の方針

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    （最終更新日：2026-02-11 06:52:33）
  シブヤ　エミ   Shibuya Emi
  澁谷　恵美
   所属   追手門学院大学  国際学部 国際学科
   職種   講師
■ 学歴
1. 2001/09～2002/09 Université catholique de Louvain Faculté de philosophie et lettres
2. 2015/04～2017/03 神戸大学大学院 国際文化学研究科 グローバル文化専攻（博士課程前期課程）
3. 2018/04～2021/03 神戸市外国語大学大学院 外国語学研究科 文化交流専攻（博士課程）
4. 2021/03
(学位取得) 		神戸市外国語大学大学院 博士（文学）
■ 職歴
1. 2017/04～2018/05 兵庫県立大学 総合教育機構/国際交流機構 客員教員（非常勤：特任助教）
2. 2019/04～ 関西学院大学 社会学部 関西学院非常勤講師（英語）
3. 2022/04～2024/03 立命館大学 言語教育センター 外国語嘱託講師
4. 2024/04～ 追手門学院大学 国際学部 講師
■ 著書・論文歴
1. 論文　 L2 Learning Programs for Seniors: Maximizing Life Experience, Knowledge, and Motivation through a Training Course on Tour Guiding in a Foreign Language （単著） 2021/03
2. 論文　 Emotional factors in senior L2 acquisition: A case study of Japanese speakers learning Spanish （単著） 2020/06/27
3. 論文　 MEXT Policies and Learning Experience: Lifelong Learners of Languages other than English （単著） 2019/12
4. 論文　 L2 Learning for Seniors: Lessons from an Exchange between Japanese Learners of Spanish and a Senior Volunteer Guide Group from Spain （単著） 2018/07
5. 論文　 3DCGキャラクタを取り入れたコミュニケーション活動環境に関する研究―プロトタイプシステムの試作と小学生への試用― （共著・編著（代表編著を除く）） 2017/03
6. 論文　 A Basic Study on a Task-based Style Foreign Language Learning Environment Using RFID and a 3DCG Character （共著・編著（代表編著を除く）） 2016/12
7. 論文　 TVMLコントローラ用ボタン登録支援ツールの検討 （共著・編著（代表編著を除く）） 2016/03
8. 論文　 無線モジュールを用いたTVMLによる対話練習環境に関する検討 （共著・編著（代表編著を除く）） 2016/03
9. 論文　 3DCGキャラクタを取り入れた外国語会話練習システム環境の検討 （共著・編著（代表編著を除く）） 2015/09
10. 論文　 ARを取り入れた3DCGコンテンツの配置・移動データ作成支援の検討 （共著・編著（代表編著を除く）） 2015/05
■ 授業科目
1. Advanced English　1
2. English 1
3. English 3
4. Project 1
5. Project 3
■ 現在の専門分野
外国語学習、マルチリンガルアプローチ（英語、フランス語）、第２言語習得論, 生涯学習、シニア向け外国語教育, 観光学、観光ガイド 
■ 所属学会
1. 2024/11～ ベルギー研究会
2. 2024/06～ 日本・ベルギー協会
3. 2024/05～ The Japan Association for Language Teaching (JALT)
4. 2018/05～ 言語文化学会
5. 2015/05～2019/03 教育システム情報学会
■ 学会発表
1. 2025/11/01 Foreign language learning and tour guiding in human resources context（51st Annual NPO Japan Association for Language Teaching International Conference and Educational Materials Exhibition JALT (THE JAPAN ASSOCIATION FOR LANGUAGE TEACHING), Graduate Student Showcase）
2. 2025/07/26 サステナブルツーリズムの観点から欧州やベルギーの観光と観光ガイドを考察する（第103回ベルギー研究会）
3. 2025/04/27 A discussion of communication skills through professional sports performance（Osaka JALT Language Teaching in Osaka Japan - Back to School 2025 Presentations）
4. 2025/03/07 ベルギーと主要なヨーロッパの観光都市の事例から日本の観光にかかわる課題と対策を探る（第101回ベルギー研究会 ブリュッセル大会）
5. 2024/09/11 Learning and exploring languages and tourism through tour guiding activities and contents（International Academic Conference “Education Culture Society 2024” (Online Conference)）
6. 2024/03/23 A discussion on cross-cultural communication and foreign language learning in the context of traditional Japanese culture and business（言語文化学会第37回大会）
7. 2023/11/26 Adult learners’ challenge with projects: Cases of multilingual learning（49th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition JALT (THE JAPAN ASSOCIATION FOR LANGUAGE TEACHING), Graduate Student Showcase）
8. 2023/09 Lifelong language learning: The possibility of educational collaboration across generations in our globalised and super-aged society（International Academic Conference “Education Culture Society 2023” (Online conference)）
9. 2022/11/13 Improvement of speaking for adult and older adult language learners（48th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition JALT (THE JAPAN ASSOCIATION FOR LANGUAGE TEACHING), Graduate Student Showcase）
10. 2022/09 L2 and lifelong learning for adult and older adult learners with multilingual approach（International Academic Conference “Education Culture Society 2022” (Online Conference)）
11. 2020/09 Teachers' perspective on senior volunteer tour guide courses in foreign languages（International Academic Conference “Education Culture Society 2020” (Online conference)）
12. 2019/11 L2 Learning for seniors with LSP as lifelong learning（45th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition JALT (THE JAPAN ASSOCIATION FOR LANGUAGE TEACHING), Graduate Student Showcase 2019）
13. 2019/09 Emotional factors in senior L2 acquisition: A case study of Japanese speakers learning Spanish（International Academic Conference “Education Culture Society 2019”, University of Wroclaw（論文欄に関連論文あり））
14. 2019/03 Language policies for foreign languages other than English（2nd International Conference on Bilingualism, University of Malta（論文欄に関連論文あり））
15. 2018/11 Senior L2 Language Learning for Specific Purposes: Experience and Motivation（44th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition JALT (THE JAPAN ASSOCIATION FOR LANGUAGE TEACHING), Graduate Student Showcase 2018）
16. 2016/10 A Basic Study on a Task-based Style Foreign Language Learning Environment Using RFID and a 3DCG Character（The Asian Conference on Society, Education & Technology 2016, IAFOR（論文欄に関連論文あり））
17. 2016/03 TVMLコントローラ用ボタン登録支援ツールの検討（教育システム情報学会（論文欄に関連論文あり））
18. 2015/09 タブレットPCを用いたTVMLのリモート操作に関する一考（教育システム情報学会 第40回全国大会講演論文集 pp.53-54）
■ 教育上の能力
●実務の経験を有する者についての特記事項
1. 日欧のツーリズム及びグローバル企業や組織での経験
■ 職務上の実績
●実務の経験を有する者についての特記事項
1. 日欧のツーリズム及びグローバル企業や組織での経験
■ 学内職務
1. 2024～ 入試広報担当
2. 2025～ WIL推進委員
■ 教育、研究、社会貢献活動の方針
1. 教育活動：研究活動との並走を意識し、学生と実践の場（専門）との関わりを深化させる。専門分野をゼミ内で学生の有益な学びとして実現するため、日本国内だけではなく国外（特に欧州）でのプログラムや活動として発展させ、国際的な取り組みから学びを深める機会を創出する。観光分野において学生が卒業後の進路として検討できるような授業だけではなく、観光施設関連（空港、ホテル）での業務見学や、専門知識をもつスペシャリストとのコラボレーションにより専門分野とのかかわりを取り入れた人材の育成の場としての教育を重要視する。また、自身のカスタマーサービスやグローバルな環境における実務経験や現場の目線からサービス・観光・ホスピタリティや、実践的なコミュニケーションを含む外国語の活用についての事例を紹介し、テーマに関する理解を深めて行く。
2. 研究活動：教育活動との並走により、外国語教育をとりいれた観光分野とのかかわり（例：ESPやLSP など）をふまえ、観光分野およびサービス・ホスピタリティ業界におけるコミュニケーション活動や国際的な場（特に欧州）での観光ビジネス全般についての関わりについてローカル、グローバルの両方の視点からアプローチをする。地域の経済活動の発展や持続可能な社会およびよりよい人と人とのコミュニケーション活動の実現に向け、世代や地域を超えた連携により生涯教育の観点からの各自の貢献の可能性を議論する。
3. 社会貢献活動：ボランティアガイド協会でのネットワークを通じて、勉強会を実施するなど、観光ガイドに関する研究と、大学での講義における知見の共有や授業への還元を目指す。さらに 学生を包括した活動へと発展させる。国内外の観光にかかわる企画において活用できるコンテンツとしての発展としてのプログラム化を準備している。さらに多言語（英語以外にもフランス語や他の欧州言語を中心に）での対応と社会において特に観光分野がもつ課題解決への取り組みや可能性の創造への関わりを意識した、社会に貢献できる活動へ国内外の学生や大学を包括しながら、テーマへと発展させていく。