ウメムラ　オサム   梅村　修    所属   追手門学院大学  共通教育機構    職種   教授
発表年月日	2022/06/05
発表テーマ	談話標識を使った日本語リテラシーのトレーニング～その成果と課題
会議名	大学教育学会　第44回大会
主催者	一般社団法人　大学教育学会
学会区分	全国学会
発表形式	口頭（一般）
単独共同区分	単独
国名	日本
開催地名	岡山理科大学
開催期間	2022/06/04～2022/06/05
発表者・共同発表者	梅村　修
概要	追手門学院大学では、2021年度に共通教育（基盤教育）科目のカリキュラムが再編され、「日本語表現」が、初年次生全員が履修すべき科目に”昇格”した。本科目では、「書く筋トレ」を標榜し、いわゆるアカデミック・ライティング（AW）に先立つ、基本的な日本語の文章作法を鍛錬する。その際に導入された一つの方便が談話標識（Discourse Marker）であった。本来、初等中等段階で身に付けているべき言語技術（Language arts）を復習しつつ、AWへの橋渡しとして「文章の型」を学ぶ過程で、履修生は着実に「書くこと」に対する自信と満足感を得た。一方で、想定外の弊害と誤解もあらわになった。本発表では談話標識を使った日本語リテラシー教育の成果と課題を報告する。