タガミ　マサノリ   田上　正範    所属   追手門学院大学  共通教育機構    職種   特任准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2018/03
形態種別	紀要(First author)
査読	査読あり
標題	交渉学を活用したアクティブラーニング型授業の効果検証
執筆形態	単著
掲載誌名	関西大学高等教育研究
掲載区分	国内
出版社・発行元	関西大学教育開発支援センター
巻・号・頁	(9),79-84頁
概要	本稿は、アクティブラーニング型授業の効果検証プロジェクト（代表：溝上慎一）における質問紙調査（授業数183クラス、回答数9691名）の協力先の１つとして、その全体平均と当該授業（交渉学）の比較結果について考察したものである。アクティブラーニング（AL）の測定項目として注目していた「AL尺度（外化）」と「深い学習アプローチ」の値が、当該授業において高い結果を示した。当該授業の特徴を踏まえ、定量的な比較結果から当該授業の定性的な検証を行うものである。