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マツミヤ シンゴ
松宮 新吾 所属 追手門学院大学 国際学部 国際学科 追手門学院大学 大学院 現代社会文化研究科 国際教養学専攻 職種 教授 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2025/03/29 |
| 形態種別 | 紀要(その他) |
| 標題 | 2024年度「OIDAI 英語力診断テスト」と英語学習実施状況調査の分析に基づく共通教育機構科目「総合英語」と「Online English Seminar」のカリキュラム評価及び授業効果の検証に関する考察 |
| 執筆形態 | 共著・編著(代表編著を除く) |
| 掲載誌名 | 共通教育論集 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社・発行元 | 追手門学院大学共通教育機構 |
| 巻・号・頁 | 3,71-88頁 |
| 著者・共著者 | 松宮新吾・稲冨百合子・日野信行・メラサアリザデ |
| 概要 | カリキュラム改訂後4年目となる共通教育機構の英語関係科目(総合英語とOnline English Seminar)の授業効果を確認し、カリキュラム評価を行うために、2024年度に実施した秋学期末OIDAI英語力診断テストと春学期末診断テストの通過率と、英語学習実施状況調査のデータを用いて検証した。その結果、問題項目の難易度を高めた秋学期末診断テストの合計通過率が有意に高くなっており、その効果量が一定レベルにまで達していることが判明した。また、コンテンツ科目として実施している総合英語の授業効果が「グローバル因子」として出現し、診断テスト結果に有意な影響を及ぼしていることが確認できた。 |