ハラ　メグミ   原　めぐみ    所属   追手門学院大学  国際学部 国際学科    追手門学院大学  国際教養学部 国際教養学科    職種   准教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2026/03/31
形態種別	紀要(First author)
標題	自律学習を促すTOEIC授業デザインの改訂と実践研究
執筆形態	単著
掲載誌名	国際文化研究
掲載区分	国内
出版社・発行元	追手門学院大学国際学部
巻・号・頁	4,1-24頁
総ページ数	24
概要	本研究は、TOEIC500点未達の3年生を対象に、自律学習を促すよう授業デザインを改訂し、その効果を検証した実践研究である。進捗状況の毎週提出、単語リスト作成、中間発表の導入など、計画・実行・振り返りを支援する仕組みを強化した結果、学習意識や習慣化には一定の効果が見られた。TOEIC平均点は35点上昇し、一部で大幅な伸びも確認されたが、スコア向上は前年度より小さく、学習方法の選択や実践期間の短さが課題として示された。